Заместитель директора ГБУ РЦ «Бэлиг», кандидат филологических наук Оюна Забанова приняла участие в очередном онлайн-заседании Дискуссионно-аналитического клуба по языковой политике (ДАК) Института языкознания РАН.
Темой обсуждения стала языковая ситуация в Абхазии и проблема сохранения абхазского языка. Докладчики — доктор филологических наук, профессор, ведущий научный сотрудник Отдела кавказских языков Института языкознания РАН Вячелав Чирикба и кандидат филологических наук, научный сотрудник Отдела языка Абхазского института гуманитарных исследований им Д.И. Гулиа Академии наук Абхазии Астанда Ахуба — рассказали слушателям о проблемах абхазского языка.
Причинами его постепенного угасания выступающие назвали снижение социального престижа и статуса, низкую функциональную загруженность в городской среде и резкое падение уровня владения им в молодежной среде.
Докладчики отметили, что, несмотря на формально высокий процент этнических абхазов, знающих родной язык (более 80%), констатируется стремительная потеря его позиций в бизнесе, делопроизводстве, в государственных учреждениях и семьях городских абхазов, где особенно сильно наблюдается постепенное прекращение передачи языка детям.
Для предотвращения «точки невозврата», которая, по мнению докладчиков, может наступить через 2–3 поколения, рассматривается комплекс государственных мер со специальным упором на молодое поколение: полноценная интеграция языка в систему образования (от детских садов до выпускных экзаменов), популяризация через медиа и технологии (дублирование мультфильмов, создание компьютерных игр, реклама).
По результатам комплексного социолингвистического исследования абхазского языка одной из выявленных тенденций является слабость позиций в образовании: несмотря на обязательность изучения, после начальной школы обучение практически полностью переходит на русский язык, что препятствует углубленному владению родным языком, отмечают докладчики.
Как отметила Оюна Забанова, после выступления докладчиков слушатели заседания ДАК высказали своё мнение по проблемам родных языков и двуязычия, а также предложили механизмы для популяризации билингвизма. Они сослались на данные психолингвистики, доказывающие, что двуязычие даёт ребёнку огромные когнитивные и языковые преимущества. Понимание этого родителями станет одним из эффективных механизмов передачи языка от старшего поколения младшему.
