Директор Республиканского центра «Бэлиг» Баир Балданов в качестве эксперта принял участие в научно-практической конференции «Язык и культура сойотского этноса», проведенной в рамках Республиканского сойотского национального праздника «Улуг-Даг», состоявшегося в Окинском сойотском мунинципальном округе в конце минувшей недели.
Управление образования, выступившее организатором мероприятия, посвятило эту конференцию 85-летию со дня образования Окинского района и провелоеё на базе Орликской средней школы. В ней приняли участие учащиеся всех средних общеобразовательных организаций сойотского муниципального округа, распределившиеся по трем секциям. Положением о проведении было предусмотрено 20 основных тем, по которым докладчики проводили научно-исследовательскую работу. К ним отнесли происхождение сойотов, традиционные быт и типы хозяйствования, религиозные верования, а также будущее сойотского этноса, языки цифровые технологии.
— Отрадно, что поколение нынешних школьников активно интересуются историей своих предков и родного края. Конечно, большую роль в такой исследовательской деятельности играют их наставники и научные руководители. На заседании секции, в которой я принял участие в качестве эксперта, было представлено 10 докладов. Большинство докладчиков свободно владеют не только темой своих исследований, но и обоими государственными языками республики, что не может не радовать нас. Разумеется есть и новички, впервые участвующие в подобного рода мероприятии, но у них всё впереди, — отметил Баир Балданов.
По словам руководителя Республиканского центра «Бэлиг», занимающегося поддержкой изучения, в том числе, и сойотского языка, все эксперты, а в их числе был известный в республике ученый и государственный деятель, доктор экономических наук Николай Иванович Атанов, единогласно определили победителей и призеров секции.
Подводя итоги конференции, Баир Балданов рекомендовал учителям школ округа при научном руководстве обращать больше внимания на работу с терминами и источниками, и, самое главное — на умение детей свободно, без листа и презентации рассказывать о предмете исследования.
